本文转自：铜陵日报

■汪南霞

“卖东西啦，卖东西啦！”“我的书是新的，价格便宜，谁买谁划算喽！”“卖团扇了，卖团扇了！”……校园里为什么有卖东西的吆喝声呢？原来是学校正在开展跳蚤市场活动。

掠影一：走进跳蚤市场就会让人眼花缭乱，很多摊位前都摆放着海报，夺目的摊位名，有趣的广告语，再加上五彩斑斓的图画，吸引着每个经过的顾客驻足观望、挑选，进而进行交易。

掠影二：“小朋友，我这本《哈利·波特》很厚，也很新，去年我买的时候用去40元，现在卖给你，只要10元。”摊主正在向小朋友推销他的书，小朋友站着没动，似有些心动。摊主趁机赶紧介绍道：“这本书主要讲的是主人公的学习生活，他的生活好神奇的。”小朋友不再犹豫了，从钱包里找到10元，买下了这本书。

掠影三：作为顾客的小学生正闲逛着，忽然被颜色鲜艳、造型新奇的直尺吸引了，小顾客蹲了下来，指着直尺问：“老板，多少钱？”小老板说：“2元。买后还可以参加幸运大抽奖，只要旋转这个转盘便会抽到奖。”小顾客毫不犹豫地付了2元钱，参与抽奖，抽到一个苹果形状的绿色橡皮，开开心心地走了。

……

随着人们生活水平的提高，父母都舍得为孩子们购买书籍、玩具。当书籍看完后，当玩具玩腻后，孩子们一般就会把这些放在一边，平时不用。跳蚤市场开市后，可以把这些闲置物品拿出来，低价卖出去，让物品在他人那里继续发挥应有的作用，何乐而不为呢？再者，小小的市场还培养了孩子们的沟通交往能力。当小顾客来到摊位前，小老板们得想着怎么介绍自己的物品，怎么让小顾客买下。在情境模拟中，提升了孩子们的口头表达及与人沟通能力。还有，活动的开展也培养了孩子们的理财意识。孩子们在买卖前，会盘算自己的书、玩具、手工艺品等卖多少钱，才能与自己心里价位相当；买东西时，心里要想自己手里多少钱，怎么消费？等等。在实践中，孩子们想到这些问题，不仅理智地对待金钱，还体会到了挣钱的辛苦。

热热闹闹的跳蚤市场，蕴含着丰富的意义。